#pedagogika radziecka

Człowiek znacznie rzadziej widzi i poznaje przedmiot, niż mu się wydaje. Najczęściej dostrzega tylko to, co wie z cudzych słów, gdyż w istocie nie styka się z nim samym – Ewald Iljenkow w eseju „Wokół pojęcia »działalności« i jego znaczenia dla pedagogiki”.